🏅 HỌC SINH THAM GIA HỘI THI AEROBIC CẤP HỌC MẦM NON TỈNH ĐẮK LẮK Hòa chung không khí thi đua sôi nổi của ngành giáo dục, các em học sinh đến từ Trường Mầm non Ya Tờ Mốt đã tích cực tham gia Hội thi Aerobic bậc học mầm non cấp tỉnh do Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk tổ chức. Hội thi là sân chơi bổ ích, góp phần phát triển thể chất, rèn luyện sự nhanh nhẹn, dẻo dai và tinh thần tự tin cho trẻ mầm non. Với sự chuẩn bị chu đáo từ trang phục, âm nhạc đến các động tác biểu diễn, các em đã mang đến phần thi sôi động, vui tươi và đầy màu sắc. Các tiết mục Aerobic được dàn dựng công phu, phù hợp với lứa tuổi, thể hiện sự hồn nhiên, đáng yêu nhưng không kém phần mạnh mẽ, khỏe khoắn. Trên sân khấu, các em đã tự tin thể hiện khả năng vận động linh hoạt, phối hợp nhịp nhàng cùng đồng đội, nhận được sự cổ vũ nhiệt tình từ ban giám khảo và khán giả. Thông qua hội thi, trẻ không chỉ được

Ngày 20/12, tại Trường Mầm non Ya Tờ Mốt, tổ chức lễ bế mạc Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2024-2025. Dự lễ bế mạc có các ĐC hiệu trưởng, phó hiệu trưởng của nhà trường cùng tham gia. Hội thi có các giáo viên tiêu biểu của trường tham gia. Các giáo viên đã trải qua hai phần thi: trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ của giáo viên nơi công tác và phần thi thực hành một hoạt động giáo dục. Với sự hiểu biết, kiến thức và kinh nghiệm được tích lũy, các cô giáo đã thể hiện khả năng, trình độ chuyên môn của mình qua các phần thi. Các nội dung thi được các giáo viên chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡngvới sự tâm huyết và tinh thần trách nhiệm cao. Nhiều hoạt động sinh động, sáng tạo trong cuộc thi đã cuốn hút được trẻ tham gia. Sau 3 ngày diễn ra sôi nổi,hội thi đã bế mạc. Kết thúc Hội thi, 100% giáo viên đạt phần thi trình bày biện pháp; phần thi thực hành tiết

Hội thi giáo viên dạy giỏi là một hoạt động sinh hoạt chuyên môn bổ ích, là điều kiện để giáo viên nắm chắc hơn về nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức các hoạt động học phát triển ngôn ngữ và vui chơi theo quan điểm "Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm", ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM đảm bảo nhu cầu, hứng thú, khả năng của cá nhân trẻ và mỗi trẻ đều có các cơ hội để học, chơi bằng nhiều cách khác nhau theo phương châm "học bằng chơi, chơi mà học". tạo điều kiện cho giáo viên thể hiện năng lực tự học tập, trao đổi kinh nghiệm về chăm sóc giáo dục trẻ; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng, đồ chơi, thực hiện chương trình giáo dục mầm non theo quan điểm “giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” phù hợp với điều kiện cụ thể của trường, lớp, địa phương. 100% giáo viên dự thi đã nỗ lực, mạnh dạn, tự tin đổi mới phương pháp dạy học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, ứng dụng công nghệ thông tin hiệu

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0eabung-eabung/uploads/2024/12/KH-CHUYN-MON-THANG-9.pdf"]

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0eabung-eabung/uploads/2024/12/ke-hoach-cham-so-nuoi-duong.pdf"]

Giáo dục âm nhạc theo hướng tiếp cận đa văn hóa giúp trẻ am hiểu về nhiều nền văn hoá. Thường giáo dục âm nhạc theo phương thức chỉ tập trung vào lối nhạc cụ hoặc một nền văn hóa. Tiếp cận này mở rộng phạm vi gồm nhiều loại âm nhạc và truyền thống từ các cộng đồng, dân tộc khác nhau. Điều này giúp trẻ hiểu rõ và yêu thích sự đa dạng văn hóa. Tạo điều kiện phát triển kỹ năng âm nhạc và sự đa năng trong việc tiếp cận và thể hiện âm nhạc. Trường mầm non Ya Tờ Mốt đã tổ chức tiết dạy tốt chuyên đề âm nhạc tiếp cận đa văn hoá tại lớp Lá 2

HÒA CHUNG VỚI KHÔNG KHÍ KỈ NIỆM 80 NĂM CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12, TRƯỜNG MẦM NON YA TỜ MỐT TỔ CHỨC HỘI THI "LÀM ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TỰ TẠO CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2024-2025" Hội thi làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo nhằm tăng cường phong trào tự làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ và góp phần bổ sung thêm các đồ dùng đồ chơi tự làm có chất lượng hiệu quả sử dụng trong giảng dạy đáp ứng yêu cầu về đổi mới giáo dục STEAM, đặc biệt là giúp cho giáo viên phát huy hết những khả năng, sáng tạo; có thêm điều kiện để học hỏi, trau dồi chuyên môn, khả năng làm đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ đã nhận được sự rất nhiều hưởng ứng tích cực từ các giáo viên, và thật sự đã tạo ra được một phong trào thi đua sáng tạo sôi nổi trong các đội ngũ cán bộ, giáo viên bậc học mầm non. Tất cả các đồ dùng đồ chơi mầm non

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0eabung-eabung/uploads/2024/12/KH-GIAO-DUC-2024-2025.ke-hoach-hoc-ky-1-hoan-chinh.docx"]

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0eabung-eabung/uploads/2024/12/KH-GIAO-DUC-2024-2025.docx"]

GD&TĐ – Ngày 21/11/2016, Bộ GD&ĐT ban hành văn bản 5727/BDGĐT-CTHSSV gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc tăng cường các biện pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.   Theo văn bản này, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Nhiều địa phương đã quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, thời gian gần đây, bạo lực học đường diễn biến phức tạp, liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục trong nhà trường, trong đó một số vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng được quay video và chia sẻ trên các trang mạng xã hội. Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường, Bộ GD&ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tăng cường